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26/05/2026

Conferencia abierta sobre género y educación en la enseñanza media

Conferencia abierta sobre género y educación en la enseñanza media

Desde la Secretaría de Mujer e igualdad de géneros de AGMER CDC se invita a la conferencia abierta sobre género y educación en la eseñanza media. Del panel de presentación participará la Secretaria de Género, Verónica Veik. Quienes deseen asistir, deben insribirse. ¡Las y los esperamos!

El jueves 28 de mayo a las 17:00, en la Facultad de Ciencias de la Educación (Buenos Aires 389) y con transmisión por YouTube.

Coorganizada por AGMER y el Instituto de Estudios Sociales (CONICET/UNER). Estará a cargo de Laura Graciela Rodríguez, investigadora del CONICET (La Plata).

Con la participación de Laura Graciela Rodríguez, profesora e investigadora del CONICET (Universidad Nacional de La Plata), se llevará a cabo la conferencia abierta ¿Deben estudiar las mujeres? Género y educación en la enseñanza media (Argentina, 1870-1940).  

La actividad es coorganizada por el Instituto de Estudios Sociales (CONICET/UNER), la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos y los equipos de cátedra de Historia del Pensamiento, Historia de la Educación, Problemática Educativa e Historia Social de la Educación Argentina de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad.

La actividad será el jueves 28 de mayo a las 17:00 en la Facultad de Ciencias de la Educación, Buenos Aires 389 (Aula E4). Contará con transmisión por el canal de YouTube de la FCEDU.

Quienes tengan interés en participar, deberán completar un formulario de inscripciónhttps://forms.gle/qwd9FtCrNZasSXqa6

La propuesta se enmarca en una conversación en torno al libro ¿Deben estudiar las mujeres? Género y educación en el nivel medio (Argentina, 1870-1940), de la doctora Rodriguez, que aborda un tema clave para la historia de las mujeres: su ingreso a instituciones educativas más allá de la escuela primaria. La investigación profundiza acerca de la cuestión de la mujer en el nivel medio y especial, observando con mayor detenimiento qué lugar le dieron las autoridades en el sistema educativo. Se trata, pues, de identificar los mecanismos con los que el Estado, a través de la educación, produce y reproduce los discursos y expectativas acerca de lo que se espera de una mujer y de un varón. En este sentido, la obra explica de manera precisa cómo las decisiones del Estado nacional afectaron en forma diferencial a unos y a otras.

 

Verónica Veik

Sec. de la Mujer e Igualdad de Géneros | AGMER CDC

Conferencia abierta sobre género y educación en la enseñanza media